永利集團(tuán)3044歡迎光臨課程考核管理辦法

課程考核是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，是評(píng)價(jià)教師教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)成效的主要方式。為進(jìn)一步加強(qiáng)永利官網(wǎng)課程考核管理的科學(xué)化、規(guī)范化建設(shè)，推進(jìn)課程考核改革工作，構(gòu)建一套更加科學(xué)、合理的以應(yīng)用能力為導(dǎo)向的課程考核評(píng)價(jià)體系，充分發(fā)揮課程考核的檢測、診斷、評(píng)價(jià)、反饋等功能，特制訂本辦法。

第一章　總  則

第一條 課程考核是一項(xiàng)嚴(yán)肅的工作，學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)整體安排、宏觀管理、督查指導(dǎo)和分析反饋等工作。

第二條 各二級(jí)學(xué)院應(yīng)對課程考核科目、考核命題、考核安排、監(jiān)考選派、成績評(píng)定、成績分析、總結(jié)反饋、資料歸檔等有關(guān)事項(xiàng)加強(qiáng)組織安排和督促檢查。

第三條 所有課程（含實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐類）均須進(jìn)行考核，課程考核類型分為考試和考查兩種?？己祟愋蜑榭荚嚨?，一般由學(xué)校和二級(jí)學(xué)院集中組織;考核類型為考查的，由二級(jí)學(xué)院按照學(xué)?？傮w安排自行組織，并報(bào)教務(wù)處備案。

第四條 學(xué)校鼓勵(lì)教師結(jié)合專業(yè)課程特點(diǎn)，積極進(jìn)行課程考核內(nèi)容、考核方式、成績評(píng)定及過程管理改革，建立一套符合應(yīng)用型人才培養(yǎng)要求、行業(yè)企業(yè)廣泛參與的多元化考核評(píng)價(jià)體系。

第二章　考核方式與成績構(gòu)成

第五條  考核方式

課程考核方式分為筆試和非筆試兩大類。其中，筆試又分為閉卷、開卷和半開卷等方式；非筆試又分為課程論文、作品、總結(jié)報(bào)告、口試、實(shí)驗(yàn)操作、技術(shù)技能展演等方式。理論教學(xué)為主的，一般以筆試為主；實(shí)驗(yàn)課、實(shí)踐課和音樂、體育、美術(shù)等專業(yè)操作性或演示性較強(qiáng)的，一般以非筆試為主。同一門課程的考核可采取筆試與非筆試相結(jié)合的方式。

第六條  成績構(gòu)成

課程考核成績的構(gòu)成應(yīng)以課程教學(xué)大綱為依據(jù)。一般由平時(shí)成績和課程期末成績兩部分構(gòu)成，原則上期末成績占60%，平時(shí)成績占40%，平時(shí)成績至少由2項(xiàng)構(gòu)成（作業(yè)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、調(diào)查、課程討論、質(zhì)疑答問、平時(shí)測驗(yàn)、考勤等）；一門課程若包括有理論部分和實(shí)驗(yàn)部分，兩部分應(yīng)分開進(jìn)行考核，并按照教學(xué)大綱規(guī)定的比例計(jì)入課程總成績;獨(dú)立設(shè)置的實(shí)驗(yàn)（實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、見習(xí)等）作為一門獨(dú)立課程考核計(jì)分。

任課教師可結(jié)合課程特點(diǎn)或課程考核改革方案調(diào)整成績構(gòu)成及比例，由二級(jí)學(xué)院審核備案后執(zhí)行，并報(bào)請二級(jí)學(xué)院及時(shí)修訂課程教學(xué)大綱。

第三章　考核過程管理

第七條  筆試考核

（一）考核命題設(shè)計(jì)。教師須以課程教學(xué)大綱規(guī)定的知識(shí)內(nèi)容、能力培養(yǎng)及相關(guān)的教學(xué)目標(biāo)層次要求為依據(jù)，認(rèn)真編制《課程考核命題雙向細(xì)目表》（附件1），做到考核內(nèi)容與教學(xué)大綱的基本要求相符。

筆試考核中，其考核內(nèi)容及題型的選擇，要以突出學(xué)生知識(shí)運(yùn)用、創(chuàng)新思維能力的測評(píng)為目標(biāo)進(jìn)行確定。

對有較多平行班開設(shè)的課程，其考核命題可實(shí)行教考分離或題庫命題制，并提前將經(jīng)過開課學(xué)院審定的《課程考核命題雙向細(xì)目表》對承擔(dān)該課程的所有任課教師公開。

不得重復(fù)使用往屆考核試卷，與往屆單套考題重復(fù)比例（以分值計(jì)）不得超過20%。

試題題量一般應(yīng)以在110分鐘時(shí)間內(nèi)完成為標(biāo)準(zhǔn)。任課教師在考前不得根據(jù)考題圈定或暗示復(fù)習(xí)范圍。

（二）復(fù)本試卷編制。命題教師編制的《課程考核命題雙向細(xì)目表》，須經(jīng)系（教研室）主任審簽后，再行編制A、B復(fù)本試卷（即A、B兩卷在知識(shí)單元、考試題型、題目數(shù)量和測試難度上做到基本一致，但具體內(nèi)容不得重復(fù)），并按規(guī)定的格式打?。▊€(gè)別需用復(fù)雜圖形或特殊符號(hào)表示且打印困難的內(nèi)容可復(fù)印或以其它方式處理）。

（三）標(biāo)準(zhǔn)（參考）答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)制定。所有筆試的課程，均需由命題教師根據(jù)所編制的A、B復(fù)本試卷，提供相應(yīng)的“標(biāo)準(zhǔn)（參考）答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”。其中，填空題、選擇題、判斷題等客觀題的答案，須做到答題標(biāo)準(zhǔn)唯一。簡答題、論述題、辨析題、綜合題等主觀類題目的答案，須提供“答題要點(diǎn)”或“評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”等關(guān)鍵采分點(diǎn)，并說明每個(gè)采分點(diǎn)的具體分值，不得以“略”等字樣替代。標(biāo)準(zhǔn)（參考）答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)按規(guī)定格式打印。

第八條  非筆試考核

非筆試方式（課程論文、作品、總結(jié)報(bào)告、口試、實(shí)驗(yàn)操作、技術(shù)技能展演等）進(jìn)行考核的課程，教師須以課程教學(xué)大綱規(guī)定的知識(shí)內(nèi)容、能力培養(yǎng)及相關(guān)的教學(xué)目標(biāo)層次要求為依據(jù)，在考核前向開課學(xué)院提供該門課程考核方案（含成績評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)），其內(nèi)容主要包括課程代碼、課程名稱、考核對象、考核目的、考核內(nèi)容、考核方式、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、監(jiān)考人員及考核時(shí)間等，經(jīng)開課學(xué)院審核、備案后，方可組織實(shí)施。

考核過程必須按照預(yù)先制定的考核方案（成績評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)）組織實(shí)施，避免隨意性。學(xué)生現(xiàn)場隨機(jī)抽取試題進(jìn)行考核的，須提供考試題庫。

計(jì)算機(jī)類公共課采用上機(jī)操作方式進(jìn)行考核，系統(tǒng)隨機(jī)組題，自動(dòng)評(píng)分；實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)課程均須有操作性考核，并明確操作性考核結(jié)果在成績構(gòu)成中的比重；舞蹈、聲樂、鋼琴、體育項(xiàng)目等課程中以表演方式進(jìn)行的考核，須對表演過程逐一進(jìn)行錄音錄像；課程設(shè)計(jì)、繪畫、寫生等課程中以作品方式進(jìn)行的考核，須對作品等材料進(jìn)行存檔；見習(xí)、實(shí)習(xí)、采風(fēng)、社會(huì)實(shí)踐等課程中以總結(jié)報(bào)告方式進(jìn)行的考核，要求過程化考核評(píng)價(jià)與單位鑒定、總結(jié)報(bào)告等相結(jié)合。

第九條  試卷印制、保管和分發(fā)

試卷（含其它考核材料）的印制、保管和分發(fā)工作，均由開課學(xué)院、系（教研室）負(fù)責(zé)，教務(wù)處負(fù)責(zé)提供保密場所及車輛調(diào)配。為防止泄密和保證試卷印刷質(zhì)量，所有試卷須在指定的場所進(jìn)行印制，并做好交接手續(xù)，于課程考核前3天印制完畢并密封保管。試卷印制份數(shù)應(yīng)比應(yīng)試人數(shù)多印制5％左右備用。

第十條  考場管理

各種類型的考核，嚴(yán)格實(shí)行學(xué)校和二級(jí)學(xué)院兩級(jí)管理，二級(jí)學(xué)院發(fā)揮在管理中的主體作用。

（一）考核前期。各二級(jí)學(xué)院應(yīng)加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育，積極組織學(xué)生和教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)生考試守則》（附件2）和《監(jiān)考教師守則》（附件3），明確各類人員的職責(zé)和紀(jì)律要求。

（二）考核階段。各二級(jí)學(xué)院成立課程考核檢查小組，加強(qiáng)對考場檢查力度，重點(diǎn)檢查本學(xué)院監(jiān)考教師及考務(wù)人員職責(zé)履行情況和學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)情況，并及時(shí)、妥善處理各種突發(fā)事件。監(jiān)考教師須嚴(yán)格執(zhí)行《監(jiān)考教師守則》，重點(diǎn)做好考前的“清場”和考生證件的檢查，考中的“全程監(jiān)控”，以及考后材料整理和上交等工作。

學(xué)校成立考風(fēng)考紀(jì)巡查工作組，重點(diǎn)對各二級(jí)學(xué)院考務(wù)安排和課程考核過程的組織管理進(jìn)行督查，并對監(jiān)考教師履行職責(zé)和學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)情況進(jìn)行抽查，及時(shí)反饋或通報(bào)檢查結(jié)果。

學(xué)生不遵守《學(xué)生考試守則》，出現(xiàn)違紀(jì)行為的，按學(xué)校學(xué)生違紀(jì)處理相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。監(jiān)考教師不認(rèn)真執(zhí)行《監(jiān)考教師守則》，出現(xiàn)監(jiān)考失職的，按學(xué)校教學(xué)事故認(rèn)定與處理辦法相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。

第十一條  成績評(píng)定

（一）組織方式。全校集中安排考核的公共課程，由開課學(xué)院根據(jù)情況組織評(píng)閱；各二級(jí)學(xué)院安排的考核課程，由系（教研室）負(fù)責(zé)組織評(píng)閱。

（二）記分制。課程考核成績可按百分制評(píng)定，也可按“優(yōu)、良、中、及格、不及格”五級(jí)分制評(píng)定，對課時(shí)數(shù)少、講座等不宜采用以上兩種記分方式的課程，亦可采用“合格”、“不合格”兩級(jí)分制評(píng)定。

獨(dú)立開設(shè)的實(shí)驗(yàn)課程以及見習(xí)、實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）等集中性實(shí)踐環(huán)節(jié)考核的最終成績采用五級(jí)制。

（三）完成時(shí)間。成績評(píng)定工作須在該課程考核后一周內(nèi)完成，并將學(xué)生成績錄入教務(wù)管理系統(tǒng)，下載和打印相應(yīng)的裝訂材料。

（四）成績發(fā)布。成績一般在課程考核結(jié)束兩周內(nèi)予以發(fā)布，學(xué)生登錄教務(wù)管理系統(tǒng)查詢。

（五）成績更正。學(xué)生如對成績有疑問，應(yīng)于成績發(fā)布之日起10個(gè)工作日內(nèi)書面報(bào)告開課學(xué)院核實(shí)。

第十二條  成績分析

成績分析是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的重要組成部分，通過對期末以及學(xué)生平時(shí)成績的分析，可以對試題的難度、與大綱的符合度、學(xué)生學(xué)習(xí)情況及對本門課程內(nèi)容的掌握程度等進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)，為改進(jìn)教學(xué)提供依據(jù)。除集中實(shí)踐環(huán)節(jié)外的所有課程（含獨(dú)立開設(shè)的實(shí)驗(yàn)課程）都必須進(jìn)行成績分析。集中性實(shí)踐環(huán)節(jié)不需提交期末成績分析表，但須有工作小結(jié)（含成績分布分析），應(yīng)以能力培養(yǎng)目標(biāo)和實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)置為主線，對實(shí)踐的形式、內(nèi)容、訓(xùn)練方式方法、預(yù)期目標(biāo)完成情況、主要經(jīng)驗(yàn)、存在問題與改進(jìn)措施等方面進(jìn)行總結(jié)。

（一）任課教師分析

任課教師填寫《課程期末成績分析表》，主要從平時(shí)成績及其構(gòu)成，期末試題質(zhì)量，學(xué)生答卷情況，教學(xué)方法、手段、內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、興趣、方法和改進(jìn)措施等方面進(jìn)行分析。

為促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化成長和推進(jìn)課程考核評(píng)價(jià)體系改革，學(xué)校鼓勵(lì)教師在進(jìn)行班級(jí)成績分析的基礎(chǔ)上，可對成績分布處于班級(jí)高分段和低分段的部分學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化分析，并以適當(dāng)方式將分析結(jié)果反饋給學(xué)生；對有期中考核或階段性考核的課程，學(xué)校鼓勵(lì)教師及時(shí)對考核情況進(jìn)行分析總結(jié)和反饋，用以改進(jìn)教師后續(xù)的教學(xué)工作和指導(dǎo)學(xué)生強(qiáng)化對薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)。

（二）系（教研室）、二級(jí)學(xué)院審核

系（教研室）主任、二級(jí)學(xué)院審核后，及時(shí)將審核意見和建議反饋給任課教師，督促任課教師進(jìn)行改進(jìn)。

（三）成績大數(shù)據(jù)分析、反饋和整改

教務(wù)處每學(xué)期初對上學(xué)期卷面、總評(píng)成績進(jìn)行大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、分析和反饋。各系（教研室）、二級(jí)學(xué)院要根據(jù)反饋意見，組織相關(guān)任課教師進(jìn)行研討，查找問題，分析原因，提出改進(jìn)措施。

第四章　考核檔案管理

第十三條  考核檔案是指在考核過程中所生成的試卷、表格及其它有關(guān)電子、聲像和紙質(zhì)等材料。所有考核檔案由開課學(xué)院負(fù)責(zé)整理、裝訂和存檔，均需保存至當(dāng)屆學(xué)生畢業(yè)后第3年。

第十四條  期末筆試材料裝訂

考核試卷及相關(guān)材料以教學(xué)班、課程為單位進(jìn)行裝訂，其順序?yàn)椋孩佟墩n程考核命題雙向細(xì)目表》；2本次使用樣卷、標(biāo)準(zhǔn)（參考）答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)；3《總評(píng)成績登記表》《平時(shí)成績登記表》；4《課程期末成績分析表》；5學(xué)生試卷（按《總評(píng)成績登記表》中學(xué)號(hào)順序整理）。

第十五  條期末非筆試材料歸檔

非筆試考核歸檔材料主要包括課程考核方案（含成績評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)）、學(xué)生成績評(píng)定表、課程考核工作小結(jié)（含成績分析）等。學(xué)生考試作品可以實(shí)物、光盤、錄音、錄像等形式歸檔保存，其具體形式根據(jù)課程特點(diǎn)由各二級(jí)學(xué)院自定并編號(hào)規(guī)檔。

第十六條  補(bǔ)考、畢業(yè)清考、結(jié)業(yè)換證考試材料裝訂

筆試應(yīng)包含考試樣卷、標(biāo)準(zhǔn)（參考）答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生成績表、考生試卷。非筆試材料參照第十四條執(zhí)行。

第十七條  畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）資料的裝訂和歸檔按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第十八條  考核檔案編號(hào)和存檔

（一）期末筆試試卷

各二級(jí)學(xué)院將試卷按課程、教學(xué)班統(tǒng)一編號(hào)，編號(hào)結(jié)構(gòu)、方法及示例如下：

1.試卷編號(hào)結(jié)構(gòu)

學(xué)年度及學(xué)期（由五位阿拉伯?dāng)?shù)字組成，學(xué)年度用年的后兩位標(biāo)識(shí)，學(xué)期為1或2，如2017-2018學(xué)年度第1學(xué)期標(biāo)識(shí)為17181）+二級(jí)學(xué)院代碼（見下表）+資料類別代碼（試卷：SJ）+試卷順序號(hào)（由四位阿拉伯?dāng)?shù)字組成，前兩位表示課程序號(hào)，后兩位表示教學(xué)班序號(hào)）。

2.試卷編號(hào)標(biāo)識(shí)方法

試卷編號(hào)的標(biāo)識(shí)采用漢語拼音和阿拉伯?dāng)?shù)字相結(jié)合的混合編碼制。學(xué)年度及學(xué)期、代碼、試卷順序號(hào)之間用符號(hào)“—”連接。代碼由二級(jí)學(xué)院代碼和資料類別代碼組成，它們之間用“·”連接。如下圖所示：

 

 

3.試卷順序號(hào)編號(hào)方法

每學(xué)期各二級(jí)學(xué)院對承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)按課程、教學(xué)班統(tǒng)一編號(hào)。

4.試卷編號(hào)示例

5.試卷以教學(xué)班為單位整理歸檔后，用學(xué)校統(tǒng)一印制的封面包裹裝訂，封面內(nèi)容填寫完整，并將試卷編號(hào)寫在封面右上角。

6.在校生試卷（含半開卷專用紙）裝訂好后，統(tǒng)一裝入資料盒，每盒裝一個(gè)或多個(gè)教學(xué)班，在資料盒脊梁“貼標(biāo)簽處”粘貼試卷編號(hào)和資料盒號(hào)標(biāo)簽，標(biāo)簽樣式各二級(jí)學(xué)院自定。已畢業(yè)學(xué)生試卷（含半開卷專用紙）不做裝盒要求。

7.各二級(jí)學(xué)院應(yīng)按要求將試卷編號(hào)整理，并填寫《試卷歸檔登記表》（見附件4）一式兩份，一份交教務(wù)處存檔，一份留二級(jí)學(xué)院存檔。

（二）補(bǔ)考、畢業(yè)清考和結(jié)業(yè)換證考試試卷

1.補(bǔ)考、畢業(yè)清考和結(jié)業(yè)換證考試試卷，各二級(jí)學(xué)院按學(xué)期多門課程裝訂成一卷或多卷，并填寫《補(bǔ)考試卷歸檔登記表》（見附件5）一式兩份，一份交教務(wù)處存檔，一份留二級(jí)學(xué)院存檔。

2.試卷編號(hào)方法

 

 

試卷卷編號(hào)用兩位阿拉伯?dāng)?shù)字表示。編碼：BK代表補(bǔ)考，BQ代表畢業(yè)清考，JH代表結(jié)業(yè)換證考試。

3.試卷編號(hào)

補(bǔ)考示例：2017-2018學(xué)年度第2學(xué)期數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院補(bǔ)考試卷第一卷標(biāo)識(shí)為：17182-ST·SJ-01〔BK〕；

畢業(yè)清考示例：2017-2018學(xué)年度第2學(xué)期數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院畢業(yè)清考試卷第一卷標(biāo)識(shí)為：17182-ST·SJ-01〔BQ〕；

結(jié)業(yè)換證示例：2017-2018學(xué)年度第2學(xué)期數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院結(jié)業(yè)換證考試試卷第一卷標(biāo)識(shí)為：17182-ST·SJ-01〔JH〕。

第十九條  其它考核相關(guān)材料

《學(xué)生點(diǎn)名登記表》《學(xué)生平時(shí)成績記錄表》《試卷發(fā)放與回收簽字表》《考場情況登記表》《學(xué)生考試簽名表》《學(xué)生課程成績更正申請表》《緩（免）考、免（補(bǔ)、重、輔）修申請表》、成績置換證明（借讀生、交流生、推薦生、開放式網(wǎng)絡(luò)課程等）等反映平時(shí)成績記載和考核管理過程的原始材料，由二級(jí)學(xué)院另行單獨(dú)收集、整理、存檔。

第二十條  材料歸檔時(shí)間

各學(xué)期期末、補(bǔ)考、畢業(yè)清考、結(jié)業(yè)換證考試和成績置換的所有材料須于本項(xiàng)工作結(jié)束后4個(gè)教學(xué)周內(nèi)裝訂、整理完畢。

第五章　附  則

第二十一條  為加強(qiáng)考核過程監(jiān)控，不斷提高考核質(zhì)量，學(xué)校于每學(xué)期初對上學(xué)期考核命題、考場管理、成績評(píng)定、成績分析、試卷裝訂、檔案管理等方面的工作進(jìn)行檢查與評(píng)估。

第二十二條  學(xué)校鼓勵(lì)教師進(jìn)行課程考核改革，在具體實(shí)施過程中，如與本條例規(guī)定有較大出入的，按二級(jí)學(xué)院審定的課程考核改革方案執(zhí)行。

第二十三條  本辦法自印發(fā)之日起執(zhí)行，由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。原《永利集團(tuán)3044歡迎光臨課程考試管理?xiàng)l例（修訂）》（院發(fā)〔2009〕64號(hào)）《關(guān)于實(shí)踐教學(xué)考核工作的補(bǔ)充規(guī)定》（教字〔2012〕50號(hào)）《關(guān)于規(guī)范填寫“課程期末成績分析表”的通知》（教字〔2013〕32號(hào)）和《永利集團(tuán)3044歡迎光臨試卷歸檔規(guī)范要求》（院發(fā)〔2010〕3號(hào)）同時(shí)廢止。

 

附件：1.永利集團(tuán)3044歡迎光臨20—20學(xué)年第學(xué)期課程考核命題雙向細(xì)目表

2.學(xué)生考試守則

3.監(jiān)考教師守則

4.試卷歸檔登記表

5.補(bǔ)考（畢業(yè)清考、結(jié)業(yè)換證）試卷歸檔登記表