在信息化時代的大背景下，技術(shù)進步與疫情防控進一步催生課堂變革。高校教師信息化建設(shè)成為了教師教學發(fā)展的重中之重。教育部提出的“一流課程”建設(shè)，其中線上金課及混合式金課的設(shè)計與實施都要求教師必須擁有一定的信息化教學水平。為此，我院組織多名教師參加全國高等院校教師信息化教學大賽備賽與教學能力提升專題培訓班。

此次培訓主要針對優(yōu)質(zhì)微課設(shè)計原理與制作技術(shù)、多媒體課件制作、課堂極簡技術(shù)、信息化教學設(shè)計、混合式金課以及一流在線課程的建設(shè)與實施等議題進行了深度研討。

以賽促教、技術(shù)賦能，面向信息化時代和未來教育變革的眾多不確定性，我院鼓勵教師主動擁抱時代、提升現(xiàn)代教育技術(shù)能力，加快課堂教學改革。以信息時代學習型、賦能型、技術(shù)型教師面向未來的教育教學改革。

（撰稿/彭方圓 審核/胡衛(wèi)衛(wèi) 發(fā)布/阮緒紅）