為推進(jìn)我院教師教育類《英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)論》雙師課程建設(shè)，提高英語(yǔ)專業(yè)師范生教學(xué)能力，11月11日晚七點(diǎn)，我院特邀漢濱初中省級(jí)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手張靜老師為英語(yǔ)專業(yè)師范生開展“基于新課標(biāo)的初中英語(yǔ)寫作教學(xué)策略”專題講座。英語(yǔ)專業(yè)2020級(jí)、英語(yǔ)專升本2022級(jí)學(xué)生，《英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)論》主講教師、和教師教育團(tuán)隊(duì)全體教師參加了此次講座。

講座中，張靜老師結(jié)合最新《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》（2022年版）以及自己長(zhǎng)期以來(lái)的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用生動(dòng)的圖片、精彩的實(shí)例，從新課標(biāo)的基本理念和要求、寫作課堂教學(xué)的基本結(jié)構(gòu)、教學(xué)案例分享及解讀等方面給同學(xué)們做了詳細(xì)講解。她強(qiáng)調(diào)，新課標(biāo)明確了新時(shí)代義務(wù)教育英語(yǔ)課程的性質(zhì)和理念，要求堅(jiān)定理想信念和文化自信，創(chuàng)新教學(xué)方式，實(shí)踐英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀，強(qiáng)化教學(xué)評(píng)一體化。

同時(shí)，張靜老師結(jié)合精彩的課堂實(shí)例，多維度地講解了上好一堂英語(yǔ)寫作課所需要的要點(diǎn)，教師要將知識(shí)技能發(fā)展融入主題語(yǔ)境語(yǔ)篇和語(yǔ)用之中，語(yǔ)言文化和思維融合，實(shí)現(xiàn)對(duì)語(yǔ)言的深度學(xué)習(xí)。針對(duì)寫作教學(xué)存在思維組織難、內(nèi)容充實(shí)難、語(yǔ)言運(yùn)用難三類問(wèn)題，張靜老師進(jìn)行了詳盡講解。

張靜老師強(qiáng)調(diào)，要基于主題的寫作任務(wù)，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地促進(jìn)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)，教師要做課堂資源的提供者、教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)者、學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、學(xué)習(xí)過(guò)程的支持者和課堂互動(dòng)的參與者，而學(xué)生要能夠通過(guò)課堂活動(dòng)與任務(wù)內(nèi)化應(yīng)用，運(yùn)用實(shí)踐，遷移創(chuàng)新。

講座最后，張靜老師表達(dá)了對(duì)同學(xué)們的期待與囑托。她希望各位同學(xué)能夠深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)的各項(xiàng)內(nèi)容，豐富自己的教學(xué)理論，提高自己的教學(xué)技能。

此次講座，進(jìn)一步加深了我院師范生對(duì)新課標(biāo)背景下初中英語(yǔ)寫作教學(xué)設(shè)計(jì)與策略的理解與學(xué)習(xí)，為師范生提高中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)技能，成為合格中學(xué)英語(yǔ)教師起到了積極作用。

（撰稿/楊佳瑤、袁昌麗  審核/胡衛(wèi)衛(wèi)  發(fā)布/阮緒紅）