11月28日，英語系組織了集中教學(xué)觀摩研討活動。張哲華院長、胡衛(wèi)衛(wèi)副院長和英語系全體教師參加了此次觀摩研討活動。

此次教學(xué)觀摩課程主講人為青年教師呂艾珩，授課對象是英語2022級4班，授課內(nèi)容是《綜合英語3》第四單元習(xí)題課。呂艾珩老師課前準(zhǔn)備充分，教學(xué)目標(biāo)明確，講授條理清晰，課件制作科學(xué)合理，授課具有親和力，課堂互動效果良好。

觀摩結(jié)束后，與會教師圍繞綜英習(xí)題課的課堂教學(xué)創(chuàng)新模式展開了熱烈的討論。課程負(fù)責(zé)人姜國波副教授提出，綜英課后練習(xí)題量大，課內(nèi)時間有限，不能面面俱到，關(guān)鍵要把握重難點，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會舉一反三。向艷麗副教授認(rèn)為，練習(xí)課的核心在于幫助學(xué)生構(gòu)建知識體系，而不是單純?yōu)榫毩?xí)而練習(xí)。骨干教師蔡婷婷從揣摩課后練習(xí)設(shè)計意圖的角度分享了自己選擇并整合練習(xí)的方式和方法。青年教師徐雯從英語課堂教學(xué)用語方面就練習(xí)課的“起承轉(zhuǎn)合”發(fā)表了觀點。

胡衛(wèi)衛(wèi)指出，教研室要組織課程群常態(tài)化的開展教學(xué)研討活動。她強調(diào)，習(xí)題課中，教師要對習(xí)題進(jìn)行分層分類處理，課內(nèi)外結(jié)合，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和探究能力，提高教學(xué)內(nèi)容的高階性。同時，授課教師要認(rèn)真研讀大綱，明確《綜合英語》課程對人才培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成和畢業(yè)要求實現(xiàn)的貢獻(xiàn)，緊緊圍繞學(xué)生的核心競爭力培養(yǎng)，做到合理分配學(xué)時，厘清教學(xué)目標(biāo)和重難點，打磨教學(xué)設(shè)計，積極開展課程建設(shè)。

此次教學(xué)觀摩研討活動在輕松有序的氛圍下進(jìn)行，教師們對《綜合英語》課程教學(xué)的提升優(yōu)化進(jìn)行了深入的交流，并表示在今后的教學(xué)中會繼續(xù)溝通協(xié)作，積極思考改進(jìn)教學(xué)方法，提升自己的教學(xué)水平，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。

（撰稿/王歡 攝影/徐雯 審核/胡衛(wèi)衛(wèi) 發(fā)布/阮緒紅）