近日，教務(wù)處公布了永利集團(tuán)3044歡迎光臨2022年混合教學(xué)改革試點(diǎn)課程建設(shè)工作驗(yàn)收結(jié)果，永利集團(tuán)3044歡迎光臨院長張哲華主持的《英語學(xué)科教學(xué)論》和青年骨干教師王歡主持的《中學(xué)生班主任工作技能訓(xùn)練》兩門混改課程被認(rèn)定為省級一流課程，副教授向艷麗、錢莉主持的《大學(xué)英語1》、《大學(xué)英語2》混改課程順利通過驗(yàn)收。

參與本次驗(yàn)收的四門混改課程從2020年立項(xiàng)開始，各個(gè)團(tuán)隊(duì)充分整合線上及線下教學(xué)資源的優(yōu)勢，拓展教學(xué)時(shí)空，搭建了立體化混合式教學(xué)模式。英語專業(yè)教師教育類核心課程《英語學(xué)科教學(xué)論》、《中小學(xué)班主任工作技能訓(xùn)練》通過微視頻教學(xué)、師生在線互動(dòng)等方式，建立以學(xué)生為主體的互動(dòng)式課堂，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)內(nèi)動(dòng)力，突破傳統(tǒng)課堂的時(shí)間、空間限制，使信息交流更加及時(shí)，知識能夠更快被內(nèi)化吸收，極大地提高了教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)效率。《大學(xué)英語1》、《大學(xué)英語2》混合式教學(xué)模式注重知識、能力和素質(zhì)的有效結(jié)合和有機(jī)統(tǒng)一，提高學(xué)生參與度，推動(dòng)教學(xué)以“教”為中心向以“學(xué)”為中心的轉(zhuǎn)變，增加過程性考核比重，回歸大學(xué)英語課程兼具工具性和人文性的教學(xué)新生態(tài)。

本次混合改革課程的順利驗(yàn)收助力推動(dòng)我院教師混合式教學(xué)能力的提升，永利集團(tuán)3044歡迎光臨將借此機(jī)會(huì)進(jìn)一步發(fā)揮優(yōu)質(zhì)課程的示范引領(lǐng)作用，深入探究具有外語專業(yè)特色的混合式課程建設(shè)路徑，全面提升課程建設(shè)水平與人才培養(yǎng)質(zhì)量。

（撰稿/錢莉 審核/胡衛(wèi)衛(wèi) 發(fā)布/阮緒紅）