外語系黨總支師德建設實施方案

 

為進一步加強和改進我系教師職業道德建設，提高教師道德修養，建立一支高素質忠誠黨的教育事業隊伍，特制定《本方案》。

一. 師德建設的指導思想

師德建設要堅持以馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導，樹立科學發展觀思想，緊緊圍繞全面實施素質教育，全面加強青少年思想道德建設和思想政治教育的目標要求，以教書育人為核心，以"學為人師，行為示范"為準則，牢固樹立社會主義思想道德要求的高尚師德，努力增強敬業精神，切實提高育人水平，精心塑造師德風范，建設一支“知識淵博，品格高尚，精于教育，勤于育人”的高素質教師隊伍。

二. 師德建設的具體要求

(一) 熱愛祖國，熱愛教育

1、熱愛社會主義祖國，熱愛教育事業。努力學習馬克思主義，毛澤東思想，鄧小平理論和"三個代表"重要思想，樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀。

2、擁護黨的路線，方針，政策，堅持四項基本原則，貫徹黨的教育方針，樹立符合時代要求的教育觀，質量觀，人才觀，增強實施素質教育的自覺性。

(二) 敬業愛崗，嚴于律己

1、敬業愛崗，忠于職守，有寬廣厚實的業務知識和終身學習的自覺性，努力鉆研教學業務，不斷提高綜合素質。堅持"為人民服務，讓人民滿意的"的根本宗旨，確立為學生服務的思想，從嚴要求自己，樹立職業理想，增強職業責任，遵守職業紀律，掌握職業技能，強化師表意識，樹立良好的人民教師形象。

2、端正教學態度，嚴格教學環節，把握教學規律，掌握必要的現代教育技術手段，不斷提高教學和科研水平。本著對學生負責的態度，嚴格按照教學大綱及課程安排教學，杜絕教學事故的發生。

3、治學嚴謹，精益求精，追求科學真理，發揚學術民主，勇于創新，語言規范，舉止得體。備課認真，教案規范，精心組織課堂教學。采取靈活多樣的現代教學手段，提高授課效果。重視實驗課教學和實習，精心設計實習大綱，確保實驗課和實習課質量。

做好對學生學習的輔導與考核工作。要堅持原則，從嚴把關，杜絕“人情分”等不良風氣。

(三)為人師表，教書育人

1、遵守國家法律法規和系規章制度，作風正派，言行一致，誠實正直，為人師表。

2、以人為本，以德為先，關心學生，愛護學生，與學生平等相處，尊重學生人格，以身作則，言傳身教，誨人不倦。充分利用課堂教學主陣地，積極主動地對學生進行有針對性的思想教育工作，幫助學生樹立正確的道德觀，人生觀，價值觀。

3、嚴格要求學生，維護良好的課堂秩序。培養學生的良好學風，從思想、品行、學業、生活、心理全面關心學生成長，保護學生的合法權益。 

(四)無私奉獻，團結協作

1、增強主人翁意識，以大局為重，為系改革發展獻計獻策，積極奉獻。

2、謙虛謹慎，戒驕戒躁，同事之間相互尊重，相互配合，團結協作，攜手共進。

3、模范遵守社會公德，言行文明，自重自愛，禮貌待人，自覺遵守公民道德規范。

三．師德建設的具體措施

1、加強教師的思想政治教育

要加強對全體教師的世界觀、人生觀、價值觀和誠信觀的教育;要堅持并不斷完善政治學習制度，增強學習效果，學習內容應與教師思想和教書育人的工作實際緊密聯系。全體教師要自覺增強政治理論修養，提高思想政治素質，用正確的思想觀點教育學生。

2、加強教師師德風范和敬業精神的教育培養

以提高教師政治業務素質和思想道德水平為著力點，進一步加強教風建設。在教師中大力開展“八榮八恥”的社會主義榮辱觀教育，把樹立社會主義榮辱觀作為教師思想道德建設的基礎性工程和長期任務來抓，嚴格遵守教師道德準則，樹立教書和育人并重的教師職業道德，在教學中滲透育人功能，自覺承擔起教書育人的神圣職責，以自己的高尚品德和人格力量教育感染學生。

進一步完善教師資格認定和新教師聘用制度，把思想政治素質和道德品質作為必備條件和重要考核內容。對新教師的挑選，不僅要注重學歷和能力，更要注意思想品德素質，從嚴把好新教師的“入口”關。

開展以師德建設為主要內容的教師輪訓，在此基礎上完善德育工作者培訓制度，進一步完善師德崗前教育，繼續教育制度，把師德教育納入教師職務日常培訓內容。

經常開展豐富多彩的教書育人主題活動，通過組織教師參與師德演講，舉辦師德論壇，開展“我心目中的良師”評選等活動，使廣大教師自我教育，自我加壓，自我奮進。 

3、進一步嚴格教育教學規范

進一步完善備課，教案編制，批改作業，命題考核等環節制度建設，進一步明確專業教師和輔導員教書育人的職責。進一步嚴格規范師德行為，要堅決反對在科研工作中弄虛作假，抄襲剽竊等違背學術規范，侵占他人勞動成果的不端行為，嚴肅查處在教學、考試等工作中的不正之風和違紀違法行為，嚴厲懲處敗壞教師聲譽的失德行為。

4、健全考核體系，建立監督機制

要把師德建設作為對系精神文明建設及教育教學工作考核的主要內容。對教師的考核應突出教書育人的實績，重點考核教師的職業道德狀況，教學態度，育人效果等。要通過領導和教師聽課，教師互評，學生評議等途徑，及時了解每位教師遵守師德規范和教書育人的工作情況，使教師考核工作做到師德表現與業務工作相結合，數量與質量相結合，并把考核結果作為教師職稱評聘或評優評先的重要依據。系將聘請有經驗的教師和管理人員擔任師德規范和教書育人巡視員，檢查教風，督促教師自覺履行教書育人職責。

5、實行師德“一票否決制”

在教師職稱評聘、崗位考評等方面實行師德"一票否決制"，對出現以下情況的不得晉升高一級職稱和提高評聘等級，且崗位考評不合格： (1)在教學科研工作中公開散布違反國家法律有關規定的言論者；(2)在教學和科研工作中嚴重失職，構成教學事故者，且造成不良影響者；(3)違反學術道德，侵占他人勞動成果，或抄襲剽竊者；(4)違反系教書育人有關規定，出現有失教師身份并在學生中產生不良影響和后果的言行者。

6、大力宣傳和推廣師德先進典型，充分發揮教職工黨員的模范帶頭作用表揚和宣傳師德先進典型事跡，及時總結教師在教書育人工作中的先進經驗，每年推出1-2名先進典型加以重點宣傳;經常舉行師德建設先進經驗交流會，并在教師節組織師德主題教育活動;支持推廣師德建設和教書育人優秀成果，通過演講、報告會等形式對先進典型加以宣傳和推廣。

要充分發揮黨員教師在師德建設中的模范帶頭作用，要求每位教師黨員負責聯系一個班級的思想政治教育工作和學生黨員發展工作，履行教書育人職責，以實際行動在師生中樹立高尚師德的楷模。

要按照"三育人"的要求，進一步完善評選表彰教書育人先進個人和集體的工作制度，對師德和教書育人成績顯著者，予以表彰和獎勵，并在教師職務評聘晉升，學術梯隊選拔、崗位考評等方面優先考慮。

四．師德建設的保障機制

進一步加強師德建設的領導。系成立師德建設工作小組，負責系師德建設工作的總體部署和相關政策的制定，檢查，督促工作。系黨政負責人要共同承擔起師德建設工作的領導責任。

建立和健全師德建設責任制。教工黨支部、工會、團總支要各司其職，齊抓共管此項工作，在安排系工作時，要把師德建設工作置于更加突出的位置，并制定相應的管理措施。系領導要經常檢查指導師德建設工作的開展情況。

系行政人員要不斷改進工作作風，提高工作效率，增強服務意識，為系的教學，科研和人才培養工作提供高效優質的服務。

 

             外語系黨總支在創先爭優活動中開展基層組織

                       建設年活動工作方案

 

為貫徹《中國共產黨普通高等學校基層組織工作條例》精神，按照學院黨委《關于在創先爭優活動中開展基層組織建設年活動實施方案》的要求，為加強和改進我系基層黨組織建設工作，結合系兩個支部（教工黨支部和學生黨支部）工作實際，特制訂本工作方案。

一．目標要求  

按照學院關于開展基層組織建設年活動的工作部署，緊緊圍繞“強組織、增活力，創先爭優迎十八大”主題，按照“抓落實、全覆蓋、求實效、受歡迎”的工作要求，緊密結合“三問三解”、“三走三查”主題教育實踐活動，以提高素質、改進作風、規范工作、整頓后進為主要任務，著力解決基層黨組織建設中的突出問題，著力增強基層黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力，著力完善基層黨組織建設的體制機制，充分發揮基層黨組織推動發展、服務群眾、凝聚師生、促進校園和諧的作用，以優異的成績迎接黨的十八大召開。  

通過實施基層組織建設年活動，主要實現以下目標：黨支部戰斗力進一步提升，加強薄弱黨支部建設，鞏固先進黨支部；黨支部書記素質進一步提升，教育培訓得到加強，服務發展、服務師生群眾的能力不斷增強；黨員隊伍生機活力進一步提升，在高學歷、高職稱中青年骨干教師中發展黨員工作實現新突破，發展學生黨員質量得到提高，激勵關懷幫扶機制逐步完善，黨員黨性觀念和黨員意識不斷增強；基層基礎保障水平進一步提升，經費保障進一步加強，黨務工作者隊伍專業化水平進一步提高；基層黨建制度化水平進一步提升，現有制度得到落實，基層黨建制度體系不斷健全，基層黨組織工作規范化、決策科學化水平不斷提高。

二．方法步驟 

    1、調查摸底，分類定級。系黨總支對所屬黨支部的情況進行調查摸底，重點檢查組織設置是否合理、支部班子是否健全、組織制度

是否完善、活動開展是否正常、作用發揮是否充分等，做到摸清情況、找準問題。在此基礎上，對照學院下發的《黨支部分類定級評分參考標準》和《基層黨組織（黨支部）分類定級匯總表》，對黨支部建設的情況進行評估， 3月31日前完成。系黨總支也要對自身建設存在的問題進行自查。 

2、健全組織，擴大覆蓋。對黨支部設置的情況進行一次全面檢查，進一步規范、優化黨支部設置。合理配制黨支部支委成員。理順黨員組織關系，對頂崗實習學生黨員、畢業未聯系單位其組織關系未轉的黨員將進行規范化管理，實現黨員管理全覆蓋。 

3、落實要求，整改提高。按照鞏固先進、推動一般、整頓薄弱的要求，指導基層黨組織明確改進提高的方向和措施。總結和推廣先進基層黨組織的經驗，特別是黨組織在圍繞中心抓黨建、創新形式增活力、服務群眾促和諧等方面的經驗和做法，整頓較薄弱的黨組織，推動每一個基層黨組織在原有基礎上都有新的提高。 

4、學習先進，總結表彰。通過適當形式，對創先爭優活動和基層組織建設年工作進行考評。“七一”前夕，黨總支開展創先爭優專項表彰，樹立一批在教書育人、管理育人、服務育人、師德師風、成人成才等方面表現突出的先進典型。黨的十八大前夕，開展創先爭優基層黨建特色活動展示，引導基層黨組織服務中心促發展、廣大黨員立足崗位做貢獻，營造迎接十八大召開的良好氛圍。  

三．工作任務

1、選優訓強一個好書記。結合院系干部調整和黨支部分類定級

結果，選配好黨支部書記，對不勝任現職的黨支部書記，及時進行調整。加大黨支部書記培訓力度，提升黨支部素質和能力。黨總支要對教工和學生黨支部書記實施“能力提升計劃”，安排時機分批進行集中培訓。  

2、研究謀劃一個好思路。各黨支部要圍繞人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創新，形成推進教育改革、搞好教書育人、加強教師隊伍建設的好思路。  

3、建立完善一套好制度。每個黨支部都要認真總結創先爭優活動的有效做法和經驗，至少建立一項務實管用的制度，建立完善師生黨員承諾制、黨員評議、領導點評、師生服務、樹先評優等制度，推動創先爭優常態化、長效化。落實發展黨員公示制，推行發展黨員記實制和票決制，保持黨員隊伍的先進性和純潔性。  

4、建設管理一個好陣地。針對黨支部存在的突出問題和薄弱環節，鼓勵指導各黨支部書記創造性地開展工作，實現各支部地整體化提升。  

四．組織領導  

1、落實“書記抓、抓書記”黨建工作責任制。黨總支成員要牢固樹立“主業”意識，認真履行職責，帶頭抓基層黨建工作。系領導班子成員要結合工作分工，認真履行責任。加強對黨支部的指導，讓每個黨支部都積極行動起來，每名黨員都自覺參與進來。  

2、建立聯系點制度。繼續抓好總支以上領導班子成員定點聯系黨支部工作。結合院系領導班子調整和分工，完善創先爭優活動聯系點，要求總支以上委員每人至少聯系一個黨支部，定期指導聯系支部開展活動。

3、建立“聯述聯評聯考”制度。按照學院黨委的有關部署，認

真落實中央提出的“聯述聯評聯考”制度，切實做到述職述黨建、評議評黨建、考核考黨建，任用干部看黨建。  

 

 

              外語系黨總支關于深入開展黨的群眾路線教育

實踐活動實施方案

 

為扎實有效地組織開展好黨的群眾路線教育實踐活動，按照《永利集團3044歡迎光臨關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》精神，結合我系工作實際，制定本方案。

一、總體要求

全面深入貫徹黨的十八大精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，教育實踐活動按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以為民務實清廉為主要內容，把貫徹落實中央八項規定精神作為切入點，把作風建設放在突出位置，集中解決在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風方面存在的突出問題，著力解決系內師生員工反映強烈和共同關心的問題，不斷提高做好新形勢下群眾工作的能力，為推動校系科學發展提供堅強保證。

深化“五聯共建”制度。系黨總支加強與機關二黨支部的聯系，并在原來共建的基礎上繼續深化。

二、工作步驟 

開展黨的群眾路線教育實踐活動時間從2013年9月中旬至2013年12月底結束，其中有效時間只有3個半月，其方法步驟如下。

（一）學習教育、聽取意見環節（9月中旬至10月中旬） 

1、成立領導小組。系成立以黨總支書記、系主任為組長、系副主任和大英部主任為副組長、辦公室主任、分工會主席和各教研室主

任為成員的教育實踐活動領導小組，并于9月18日前報學校教育實

踐活動領導小組辦公室。 

2、召開動員大會。系黨總支決定于9月中旬在全系教職工會上

進行群眾路線教育實踐活動動員，傳達學校黨委《關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》精神，宣讀《系深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案》。同時，給每位黨員、干部分發學習材料（中共中央文獻研究室編寫的《厲行節約  反對浪費》、《論群眾路線》）、記錄本、筆等，要求寫學習筆記和心得體會。 

3、廣聽群眾意見。系領導班子成員，要主動深入師生一線，廣泛聽取師生意見建議。黨總支組織發放《外語系關于開展黨的群眾路線教育實踐活動征求意見單》，向系內師生征求對學院領導班子和黨員領導干部在貫徹黨的群眾路線和作風建設方面存在的突出問題，并報學校教育實踐活動領導小組辦公室。 

4、組織專題學習。采取集中學習、專題輔導、個人自學等多種形式，組織黨員和領導干部認真學習中國特色社會主義理論體系，學習黨章和黨的十八大報告，學習習近平總書記一系列重要講話精神，學習《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》和《厲行節約、反對浪費——重要論述摘編》，學習黨的光輝歷史和優良傳統，學習廉政準則，學習中央關于黨風廉政建設的一系列規定，黨員領導干部還要認真對照學習中央八項規定及學校相關規定。教工和學生黨支部召開一次專題學習會，每名黨員還要結合個人學習、工作實際安排好自學及在線學習。學習教育活動要貫穿整個教育實踐活動的始終，要撰寫學習心得，并開展交心談話、聽取意見。系召開一次總支中心組學習討論擴大會，進行學習交流。通過學習，使系領導班子、黨員領導干部進一步堅定理想信念，進一步牢固樹立宗旨意識，進一步增強聯系師生、服務師生的能力和水平。 

（二）查擺問題、開展批評（10月下旬至11月下旬） 

1、做好會前準備。系領導應結合學習教育、聽取意見情況，通

過群眾提、自己找、上級點、互相幫，認真查擺自己在作風方面尤其是“四風”方面存在的問題，撰寫個人對照檢查材料。對照檢查材料一般應包括四個部分，即個人作風基本情況、存在的主要問題、原因分析、努力方向和改進措施等，重點放在后三個部分。對照檢查材料要緊扣主題，突出重點，既要聯系工作實際又要觸及思想靈魂，正視矛盾和問題；要針對群眾意見、認真思考，提出明確具體的整改措施。 

民主生活會召開前，書記、系主任要與班子成員逐一談心，班子成員之間開展相互談心；談心要敞開心扉，坦誠相見，開展深刻的自我批評，進行誠懇的相互批評，努力把矛盾和問題解決在生活會前。 

2、開好民主生活會。要以整風精神嚴肅認真、實事求是、民主團結地開好班子專題民主生活會。會上，既要進行深刻的自我批評，又要開展誠懇的相互批評。堅持人人平等、推心置腹，出于公心、與人為善，不回避矛盾和問題，觸及思想深處、觸及問題實質。不文過飾非，不發泄私憤，不搞無原則的紛爭。講真話、講實話、講心里話。堅持時間服從質量，確保與會人員充分發言。學校督導小組成員全程參與系領導班子的專題民主生活會，審閱領導班子和領導干部的對照檢查材料。 

3、做好情況通報。民主生活會后，召開全體教職工會議通報民主生活會情況，重點通報聽取意見、查找問題、開展批評和自我批評等情況，會后形成民主生活會情況專題報告。系領導班子專題民主生活會召開情況，班子和個人對照檢查材料、民主生活會通報等總結材料上報學校教育實踐活動領導小組辦公室。 

（三）整改落實、建章立制環節（11月下旬至12月底）

1、抓好整改落實。堅持把整改貫穿教育實踐活動始終，邊學邊

改，邊查邊改，邊整邊改，把解決問題貫穿教育實踐活動全過程，不

斷讓師生員工看到變化、見到實效。 

系領導班子，針對作風方面尤其是“四風”方面存在的問題，以及師生員工反映強烈的突出問題，提出解決對策，制定切實可行的整改落實方案，明確整改落實的具體目標、方式方法和時限要求，明確整改落實的具體措施、責任領導。對重點突出問題，制定整改任務書、時間表，并向師生員工公示。實行“一把手”負責制，通過召開整改情況交流會、開展整改落實檢查等方式抓好落實。整改方案和落實結果，采取適當方式向黨員干部、師生員工公布，接受監督。 

2、制定完善制度。要對貫徹黨的群眾路線已有的制度和做法進行認真總結梳理，對經實踐檢驗行之有效的，繼續堅持；對不適應新形勢新任務要求的，抓緊修改完善；研究制定新的加強作風建設的具體制度和規定，形成加強作風建設的長效機制。進一步發揮群團組織、民主決策、作風考核和風險防控等機制的作用；嚴格公務接待、黨風廉政建設等有關規定。進一步推進密切聯系師生、改進工作作風、提高執行力常態化長效化，鞏固教育實踐活動成果。 

3、開展總結評議。系召開教育實踐活動總結大會。系黨總支對教育實踐活動進行總結，對領導班子和領導干部開展教育實踐活動的情況進行民主評議，評議重點是解決問題、改進作風的情況。學校督導小組參加總結大會并負責回收匯總民主評議表。教育實踐活動結束后，向學校教育實踐活動領導小組辦公室報送系教育實踐活動總結報告。 

三、加強組織

（一）領導帶頭 

領導班子及其成員要發揮帶頭作用，帶頭參加學習、帶頭調查研

究、帶頭查找問題、帶頭解決問題，在落實為民務實清廉要求、改進

工作作風、密切聯系師生上當好表率、作好示范，推動形成一級帶一級，層層抓落實的生動局面。要用好的作風開展好教育實踐活動，力戒形式主義、官僚主義，務求實效，不走過場。 

（二）突出特色 

活動中，既要落實中央要求，把“規定動作”做到位，又要結合院系實際，在“自選動作”上突出特色。通過廣泛的聽取意見，征集廣大師生對領導班子和領導干部作風方面的意見、建議，下功夫集中解決“考風建設”、“提高考研率”、“全面調動教職工積極性”等師生反映強烈的突出問題，以及安于現狀、創新不足，責權不清、效率不高等作風問題，為師生辦實事，以為民務實清廉的良好作風帶教風、促學風、興系風。 

（三）統籌兼顧 

要把開展教育實踐活動作為推動本系科學發展的重要機遇和強大動力，與貫徹落實十八大精神緊密結合，與推動系科學發展緊密結合，與促進黨員干部履職盡責、干事創業緊密結合，與服務地方發展緊密結合，做到兩手抓、兩促進、兩不誤。 

（四）加強宣傳 

充分利用校系網站、報刊、宣傳欄等宣傳陣地，大力宣傳教育實踐活動，營造良好氛圍，推動外語系教育實踐活動扎實開展，取得實

效。 

通過教育實踐活動，切實增強廣大黨員干部的宗旨意識和群眾觀念，以作風建設的成效凝聚起廣大師生的智慧和力量，加快推進校系的建設和發展，為實現“中國夢”做出貢獻。

 

外語系黨總支落實學校“五聯共建”工作實施方案

 

按照學校《關于在全校基層黨組織中建立“五聯共建”制度的通知》精神，為深入學習黨的十八大文件精神，全面貫徹落實科學發展觀，建立保持共產黨員先進性的長效機制，結合我系黨建工作實際，系黨總支與機關二黨支部（組織部、宣傳部、監察處、工會）建立共建聯系：兩個黨組織共同開展黨建活動、系正職領導聯系黨支部、系副職領導聯系教研室、輔導員聯系所帶年級、教工黨員聯系學生宿舍（以下簡稱“五聯共建”活動）。具體實施方案如下：

一．建立“五聯共建”活動的意義

建立“五聯共建”制度，是黨員領導干部聯系基層，黨員聯系群眾、互幫互學、創新黨建方法的有效途經；有利于行政與教學的聯系，有利于黨總支、黨支部之間的協調，有利于黨組織、黨員、群眾的溝通；通過開展各項活動來促進各聯系部門相互間的學習，通過送溫暖、扶貧助困為主題的實踐活動來構建和諧校園，切實為師生辦實事、辦好事；充分調動廣大黨員的積極性、主動性，緊緊圍繞學院中心工作，以黨建促教學，以管理促服務，以養成良好的校風、教風、學風來推進學院各項事業的發展。

二．成立系“五聯共建”工作小組

黨總支決定成立以李延福、哈紅光同志為組長，李繼平、張哲華同志為副組長，任森龍、胡衛衛、王剛、楊厚東同志為成員的“五聯共建”工作小組。

三．“五聯共建”活動的基本形式與要求

1、系黨總支聯系機關二黨支部。兩個黨組織之間加強合作，開展一些有意義的主題實踐活動，共同促進黨團活動、積極分子培養、黨員教育等項工作。充分調動廣大黨員的積極性，圍繞教學這個中心工作，研究制定共建計劃，開展共建活動，使每一位黨員能樹立大局意識，提高服務意識。

2、系主任和書記聯系黨支部。系主任哈紅光聯系教工黨支部、系書記李延福聯系學生黨支部。應經常支持指導所聯系黨支部的各項工作，檢查兩個黨支部“三會一課”制度的落實情況；督促黨支部做好黨員、入黨申請人的教育、入黨積極分子的培養、發展以及管理工作；不斷創新黨支部組織活動的內容和方式，激發黨支部的生機和活力，引導兩個黨支部結合工作實際和專業特點開展形式多樣、豐富多彩的主題黨日活動。

3、系副主任聯系教研室。大英部主任李繼平聯系大英2個教研室，系副主任張哲華聯系專業4個教研室，應經常支持指導教研室開展工作，緊緊圍繞教學、科研、學科建設這個中心，全面促進教風、學風建設，切實解決教研室工作中的突出問題，認真搞好教研室的各項研究課題，開展好各項集體活動。

4、輔導員聯系所帶年級。應充分發揮教育、引導學生的政治優勢，結合學生的實際和專業類別，舉辦適合大學生特點、有益于學生健康成長的各種主題實踐活動；對學生黨團活動、積極分子培養、黨員教育等工作進行積極的指導，以黨建帶團建，把學生黨建和學生的思想教育、專業教育有機結合起來，突出以專業特色為依托，結合專業特點開展活動，寓教育于各項活動之中。

5、教工黨員聯系學生宿舍。主要是教工黨員通過走訪宿舍、面

對面談心對學生進行學習輔導、生活解困、前途指點；主動參加學生宿舍組織的活動，積極指導學生開展科技創新和社會實踐活動；了解學生的思想狀況，傾聽他們對校、系工作的意見與建議，同時實實在在地關注他們的學習生活情況，幫助他們解決實際困難，讓他們切實感受黨組織的關心和溫暖，激發他們認真學習的熱情，促進優良班風和學風的形成，推動學生全面成才。

四．“五聯共建”活動的具體安排

詳見附件1和附件2。

五．“五聯共建”活動的組織實施

“五聯共建”制度是貫徹落實學校黨委關于進一步加強和改進基層黨建工作意見的重要舉措，是改進基層黨組織建設、構建和諧校園的有效途徑，各聯系部門和廣大黨員要高度視，認真做好此項工作。系黨政領導、各聯系部門負責人分別是系 “五聯共建”活動的主要責任人，系黨總支書記、黨支部書記分別是“五聯共建”的第一責任人，負責指導和督促各聯系單位對此項工作的安排和落實，分工明確，責任到人；各聯系部門之間要按照“五聯共建”活動的基本要求開展工作，并積極探索新的符合共建實際的聯系方法與措施，采取靈活多樣的方式，真正使共建制度落到實處，收到實效。