為確保07級本科生畢業論文撰寫工作的順利進行，根據人才培養方案要求，現對07級本科生畢業論文撰寫工作做出安排，具體如下：
一、組織管理與日程安排
1、第三周,成立“畢業論文領導小組”
畢業論文領導小組成員：哈紅光（組長）、黃章成（副組長）、陳 平、張哲華
2、第四周（2010年9月25日）召開07級畢業論文撰寫動員會；學生、指導教師全體參加，完成學生選導師工作。
3、2010年9月25－30日，指導教師選學生；學生與導師見面交流，確定論文選題方向，完成論文初步選題。
2、10月1日－11月20日，資料收集、閱讀并確定論文題目。指導教師檢查學生資料查閱、讀書筆記工作。（10月8號學生外出實習6周期間，學生要向導師匯報資料收集情況）
3、11月20日－12月10日， 指導學生完成論文框架,完成開題報告的撰寫任務并上交開題報告給指導教師填寫意見。
（注意：開題報告和格式要求可在外語系主頁上下載，最后指導教師評語需要另起一頁并占滿一頁位置。）
4、12月11日－30日，開題小組召開開題報告論證會，根據學生報告內容、答辯情況和小組評議，決定學生是否可以開題，并認真填寫《開題記錄表》。
5、2011年元月1日－3月1日，完成初稿。
（注：未在3月1日前完成初稿的學生則視為自動放棄畢業論文設計，畢業論文設計不合格。）
6、2011年3月1日-26日， 指導教師給出一稿反饋意見和建議，學生完成修改稿（二稿）。
7、2011年3月27日 ― 4月20日，完成修改稿（三稿）。
8、4月20日― 5月10日，完成修改稿（四稿）。
9、5月10 日― 20日，定稿、打印。
10、5月20日 ― 6月5日學生進行畢業論文答辯；指導教師評分，論文交叉評閱。(答辯具體時間另行通知)
11、6月15日，指導老師按照要求上交學生畢業論文兩份（含電子版）。
二、對指導教師的要求
1.每個指導教師應該依據學生的現有實際水平和興趣，指導學生選題；切忌給出遠遠超出學生難以操作或水平或能力范圍的論文題目；要堅持選擇有研究價值和現實意義的課題；所給出的題目應結合學生專業所學理論知識，運用所學的初步理論分析相關的語言現象，語言、社會問題；選題要符合科學研究的正確方向，應具有一定的理論性，新穎性，有創新、有理論價值和現實的指導意義或推動作用；
2. 按照日程安排與所指導的學生見面，與學生討論選題，交待論文寫作具體要求，交換聯絡方式等；
3. 畢業論文要強調教師對學生的指導，杜絕指導教師代替學生作論文或設計。指導教師應及時填寫《指導教師檢查及答疑記錄表》。
4.認真評閱、修改學生提交的論文直到達到論文要求，然后對論文的選題、論點、論證過程、格式以及學生做論文過程中的表現進行整體評價，寫出評語給出成績，成績評定采用優、良、中、及格與不及格五個等級；
5.按時收齊所指導學生的論文后，一起上交教研室存檔。
三、對學生的要求
1.要選擇自己感興趣或能發揮自己特長的題目；選題后必須進行研讀相關文獻以了解相關研究的現狀、發展趨勢和進一步研究的必要性；
2.要積極主動與指導老師溝通，要按照老師的要求去收集相關文獻；文獻資料的查閱工作是保證論文（設計）質量的基礎性工作。學生選題后要認真查閱文獻資料，撰寫不少于1000字的“文獻綜述”；所引用的文獻必須有60%是近三年以來的研究成果。“文獻綜述”作為開題報告的重要組成部分，是檢驗學生能否開題的重要依據。
3. 選題確定后，原則上不得更改。如因特殊情況需變更，由學生填寫《畢業論文（設計）變更選題申請表》，經指導教師同意、教研室批準，報系論文領導小組審批備案后方可變更。但變更應在學生進入開題報告階段前進行。
4、撰寫論文時應有個人的觀點及體現本專業理論知識運用的特點；論文要求觀點鮮明，思路清晰，論證合理，論據翔實，內容緊扣題目并能為說明主題服務；論文必須符合學術論文寫作規范與要求；不抄襲、剽竊他人成果，切實保證論文質量。
5、每位同學必須定期與指導教師見面討論論文設想，具體時間、地點和要求由各位指導教師和同學商定。
6、學生須在規定的時間內提交電子文檔以及打印稿各一份（注意：請自己保存好底稿，所交文稿由學院存檔，不予返回）；電子稿必須將整個文章完整地保存在文件夾中，文件夾的名稱為作者的班級姓名和學號）。
外 語 系
2010年9月20日
